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L'implémentation du modèle « PIC » de l'enseignement explicite est-il efficace pour enseigner la factorisation aux élèves de troisième année en mathématiques ?	Veronesi, Yaël	2022	Demonty, Isabelle
Une étude exploratoire pour cerner les connaissances pédagogiques de contenu "Pedagogical Content Knowledge" des enseignants de maternelle en mathématiques	Hartman, Mathilde	2019	Fagnant, Annick
Transition crèche-école : rupture ou continuité ? Etudes de cas exploratoires	Selamet, Melisa	2019	Pirard, Florence
La pratique de l'autoévaluation et de la coévaluation a-t-elle un effet sur l'anxiété en mathématiques des élèves de 6e secondaire en fonction de leur genre en Communauté Germanophone ?	Beaulieu, Grégory	2022	Jaegers, Doriane
Comment des éducateurs spécialisés en accompagnement psycho-éducatif travaillant au sein d'un établissement d'enseignement secondaire ordinaire contribuent-ils à l'accrochage scolaire ? Étude exploratoire de pratiques rapportées	Joset, Danielle	2024	Poumay, Marianne
Représentations des professeurs de français (FLE et non FLE) qui enseignent à des élèves allophones	Tazgharti, Chaïmae	2022	Schillings, Patricia
Analyse des perceptions d'enseignants de sciences face aux plus-values pédagogiques du numérique	Bailleux, Maxime	2023	Denis, Brigitte
Pistes didactiques proposées aux enseignants après les évaluations externes non certificatives en fractions (P5) : Sont-elles efficaces, permettent-elles de remédier aux difficultés rencontrées lors de la passation ?	Lejoly, Christophe	2024	Fagnant, Annick
Impact de vidéos pédagogiques sur l'intention de pratiquer la réanimation cardio-pulmonaire et sur la qualité de la prestation par des non-experts	Mekic, Alice	2020	GHUYSEN, Alexandre ; Leclercq, Dieudonné
Mise en lumière de la part collaborative de la lutte contre le harcèlement scolaire par les professeurs de l'enseignement secondaire. Étude réalisée après recueil d'informations auprès de personnes ayant suivi une formation	Perin, Laurie	2023	Poumay, Marianne
Comment, en Belgique francophone, certains étudiants en dernière année de l'enseignement secondaire choisissent-ils de réaliser leurs études supérieures dans les filières universitaires considérées comme les plus prestigieuses ?	Gérard, Camille	2022	Baye, Ariane
Comment les acteurs des domaines de la permaculture et de l'agroécologie construisent-ils leur identité professionnelle dans le cadre des formations qu'ils dispensent ?	Müllender, Marion	2023	Faulx, Daniel
Étude de validation de contenu d'une échelle autoévaluative de l'attitude éducative pour les professionnels de la santé	Charlier, Flora	2018	Petre, Benoît ; Leclercq, Dieudonné
Porter soins et secours en milieu extra-hospitalier : les besoins en compétences et en formation exprimés par des adolescents	Sauvage, Chloé	2019	Pétré, Benoît ; Leclercq, Dieudonné
L'intégration d'outils numériques d'entraînement et d'évaluation en classe : quelles sont les plus-values pour l'enseignement des mathématiques dans le domaine des nombres et opérations en deuxième année secondaire ?	Moureau, Sarah	2023	Denis, Brigitte
Comment des élèves de l'enseignement ordinaire fondamental interagissent avec des élèves de l'enseignement spécialisé de type 2 en contexte de classe à visée inclusive du point de vue des professionnel(le)s (directions, enseignant(e) de l'ordinaire, enseignant(e) de la classe à visée inclusive et coordinatrice inclusion) ?	Henreaux, Sophie	2023	Pirard, Florence
Comment les bénéficiaires d'une formation proposée par une ASBL en lien avec le développement durable vivent-ils les changements liés à la formation ?	De Grève, Claire	2023	Faulx, Daniel
Quelles ressources pédagogiques les instituteurs primaires du cycle 3 utilisent-ils pour soutenir la prise de décision et la planification d'un dispositif d'enseignement-apprentissage ? Une comparaison des pratiques informationnelles en français et en mathématiques	Vanhecke, Manon	2023	Schillings, Patricia
Existe-t-il un biais de l'évaluation lié à l'origine ethnique d'un élève indépendant du biais lié à son origine sociale dans le cadre d'une évaluation des performances à visée sélective et/ou d'une évaluation des performances à visée formative ?	Laboureur, Lola	2023	Baye, Ariane
Étude de l'influence des pratiques d'enseignement sur les performances en mathématiques : analyses secondaires des données de TIMSS 2015	Nasar, Sarah	2023	Monseur, Christian
Comment le Master en sciences de l'éducation de l'Université de Liège exerce-t-il des effets - identitaires, sociorelationnels, didactiques et motivationnels - sur les diplômés ?	Novais Teles, Edson	2023	Faulx, Daniel
Étude exploratoire quant aux impacts perçus du redoublement sur l'estime de soi par des adultes qui l'ont vécu et des raisons qu'ils évoquent pour expliquer ces impacts	Dupuis, Marie	2023	Baye, Ariane
Quelles sont les conceptions des enseignants du premier degré de l'enseignement secondaire en matière de lien entre les aspects techniques et conceptuels de l'algèbre ?	Comblain, Margaux	2020	Demonty, Isabelle
Quelles ressources pédagogiques les instituteurs primaires du cycle 3 utilisent-ils pour soutenir la prise de décision et la planification d'un dispositif d'enseignement-apprentissage ? Une comparaison des pratiques informationnelles en français et en mathématiques	Warling, Louise	2023	Schillings, Patricia
Quelle est l'évolution qualitative du contenu de portfolios et la perception de leur évolution par les étudiants du Master en alternance en Facility management à la Haute École de la Province de Liège ?	Chantraine-Deblandre, Paola	2023	Poumay, Marianne

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