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Comment a été reçue l'idée d'individualisation des parcours (comme proposée dans le décret "Paysage") par les différents acteurs de terrain de l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ?	Theunissen, Simon	2017	Verpoorten, Dominique ; Detroz, Pascal
La coopération entre enfants : Dans quelle mesure est-elle une pratique valorisée chez les enseignants qui doivent faire face à l'inclusion ?	Loeckx, Laura	2017	Gavray, Claire
Comment les démarches des élèves de 3ème année technique de transition, issus de deux établissements, évoluent-elles dans la résolution de problèmes algébriques, après que les chapitres des équations d'une part et des systèmes d'équations d'autre part, aient été développés ?	Fabiano, Fabrizio	2017	Fagnant, Annick
L'effet médiateur de la satisfaction professionnelle sur le maintien des enseignants débutants du secondaire	Maghe, Angélique	2017	Monseur, Christian
Dans le domaine des solides et figures, la participation à une formation continuée peut-elle aider les enseignantes à prendre conscience de certaines de leurs connaissances et croyances pour enseigner la géométrie, à les expliciter et à les faire évoluer ?	Duvivier, Christophe	2017	Fagnant, Annick
Un accompagnement réflexif d'instituteurs primaires lors d'activités en sciences humaines (histoire/géographie)	Peeters, Séverine	2017	Schillings, Patricia
L'effet d'une formation basée sur la simulation haute-fidélité : Évaluation du sentiment d'efficacité personnelle et du processus de prise de décision dans les situations d'urgences pédiatriques	Yorumez, Sedef	2017	Bragard, Isabelle
Les éléments de satisfaction et d'insatisfaction du personnel d'un SAI quant à l'élaboration de son nouveau plan de formation : Quel est l'impact motivationnel de la transition d'une politique de formation « catalogue » à une politique de formation « recensement » ?	Delnoy, Laure-Anne	2017	Faulx, Daniel
Les attributions causales formulées par les professeurs de mathématiques pour expliquer la réussite et les difficultés des élèves sont-elles différentes en fonction des classes dans lesquelles ils enseignent ?	Noël, Delphine	2018	Fagnant, Annick
L'éducation artistique et culturelle dans l'enseignement secondaire. Obstacles et leviers au travers des représentations des enseignants	Bricteux, Sophie	2019	Lafontaine, Dominique
Essai d'adaptation de la lisibilité du matériel écrit par l'augmentation de l'espace inter-lettres dans le cadre de l'apprentissage de la lecture chez les personnes trisomiques 21	Mittelette, Solène	2019	Comblain, Annick
Comment les activités de coopération influencent-elles le climat de classe au sein d'une classe de première année primaire ?	Lecocq, Manon	2019	Poumay, Marianne
Comment l'école peut-elle être tuteur ou vecteur de résilience selon le sens que les Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENAs), de 14 à 17 ans, vivant dans un Centre de demandeurs d'asile, en Fédération Wallonie Bruxelles, lui accordent et par rapport à leurs perspectives d'avenir ?	Botilde, Marine	2019	Baye, Ariane
En primaire, le Mind Mapping est-il une méthode d'apprentissage pouvant impacter positivement la mémorisation et réduire les inégalités d'apprentissage entre élèves ?	Rasquinet, Cindy	2019	Baye, Ariane
La coéducation dans les services d'accueil de la petite enfance : une utopie ?	Laurent, Bérangère	2019	Pirard, Florence
La compréhension de la lecture chez les enfants malentendants peut-elle atteindre le même niveau que chez les entendants ?	Vanvoorden, Sandra	2019	Lafontaine, Dominique
Les dessins abordant la peur chez l'enfant : comparaison entre les enfants de l'enseignement spécialisé et les enfants de l'enseignement général	Natalis, Déborah	2019	Blavier, Adelaïde
Recueil de l'expérience et évaluation des préférences parentales dans l'accompagnement à l'implémentation d'un outil de communication alternative et améliorée	Rodriguez Torres, Virginie	2019	Maillart, Christelle
Perceptions des caractéristiques d'enseignement, variables motivationnelles et performances scolaires en sciences des élèves de 5e et 6e primaire	Guissard, Catheline	2019	Lafontaine, Dominique
Etude expérimentale sur l'effet du mind mapping en compréhension à la lecture de textes informatifs chez des élèves de 6ème année primaire	Anello, Lauriane	2019	Schillings, Patricia
Quel est l'impact des stages sur le sentiment d'efficacité personnelle des futurs instituteurs primaires en dernière année de formation initiale ?	Bada, Marine	2019	Lafontaine, Dominique
Effet d'un dispositif visant l'apprentissage explicite de modèles schématiques d'aide à la résolution de problèmes sur les performances d'élèves issus de l'enseignement spécialisé. Étude de l'impact d'un dispositif d'enseignement de schémas prédéfinis en résolution de problèmes sur les performances d'élèves issus des types 1, 3 et 8 en maturité III	Moray, Chantal	2019	Fagnant, Annick
Travail Complémentaire : Comment les acteurs perçoivent-ils leur rôle au sein d'un projet Techno-Pédagogique innovant ?	Rovny, Thomas	2019	Denis, Brigitte
Enseignants préscolaires masculins : freins, moyens de recrutement et perceptions du point de vue des parents en Fédération Walonnie-Bruxelles	Bordi, Emmanuelle	2019	Pirard, Florence
Quelles sont les difficultés que rencontrent les élèves dyslexiques lors de l'écriture du vocabulaire scientifique au cours de sciences ? Comment aider les élèves dyslexiques ?	Gaidatzis, Eleni	2019	Poncelet, Martine

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