MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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Title	Author(s)	Year	(Co)Promotor(s)
Comment les enseignants de l'enseignement fondamental et du secondaire inférieur réalisent-ils un transfert d'apprentissage dans leur classe suite à une formation continue ?	Lamer, Virginie	2024	Faulx, Daniel
Comment les professeurs vivent-ils le dilemme de l'évaluation universitaire?	Gérardy, Louise	2024	Detroz, Pascal
Comment la relation établie par le maitre de stage influence le sentiment de compétence du stagiaire de dernière année en enseignement ?	Sacré, Amélie	2024	Schillings, Patricia
Recherche compréhensive - Comment la méthode des ateliers d'écriture de Calkins et al. (2016) influence-t-elle l'évolution des productions écrites d'élèves de deuxième primaire ?	Dominte, Manon	2024	Schillings, Patricia
Comment la gestion d'un imprévu tel que la faim, la fatigue, l'ennui, la difficulté ou l'envie de bouge est-elle soutenue par le langage intérieur d'enfants de troisième et de quatrième primaire au début de l'engagement dans une tâche scolaire ?	Delzelle, Séverine	2024	Schillings, Patricia
Comment les enseignants de l'enseignement fondamental et du secondaire inférieur réalisent-ils un transfert d'apprentissage dans leur classe suite à une formation continue ?	Lejeune, Marine	2024	Faulx, Daniel
Comment les formateurs d'adultes utilisent-ils ChatGPT dans le cadre de leur fonction ?	Stanczak, Sébastien	2024	Faulx, Daniel
La Formation au Compagnonnage Réflexif : étude des pratiques déclarées d'anciens étudiants du master concernant le compagnonnage réflexif lors de leur accompagnement d'un stagiaire en classe	Loix, Marie	2024	Schillings, Patricia
Quels sont les effets d'un dispositif de classe inversée intégrant des outils numériques sur l'apprentissage de futurs enseignants ?	Chevalier, Esther	2024	Voisin, Annelise
Comment le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants est-il affecté par leurs interventions dans les situations de harcèlement scolaire ?	Cenciarini, Lauren	2024	Faulx, Daniel
Quels sont les effets du parcours socio-professionnel des enseignants immigrés sur la construction de leur identité professionnelle ?	Aziri, Gentiana	2024	Meunier, Deborah
Comment les enseignants débutants vivent-ils leurs premières années dans l'enseignement secondaire inférieur en Fédération Wallonie-Bruxelles du point de vue de la socialisation organisationnelle ?	Alabiso, Gwendy	2024	Schillings, Patricia
Y a-t-il une plus-value à l'utilisation de capsules vidéo dans la remédiation en sciences en deuxième année commune du secondaire ?	Vaelen, Virginie	2024	Hindryckx, Marie-Noëlle
Les variables explicatives du sentiment d'auto-efficacité diffèrent-elles entre des enseignants en début de carrière et des enseignants en cours de carrière ?	Schoofs, Laurence	2024	Dejaegher, Charlotte
L'implémentation des tuiles algébriques est-elle efficace pour enseigner la résolution des équations linéaires aux élèves de deuxième année du secondaire ?	Remacle, Marie	2024	Demonty, Isabelle
Quels sont les défis et les leviers rencontrés par les instituteurs du primaire lors de l'inclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement fondamental en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Quels sont les leviers activés en réponse aux défis rencontrés ?	Tombu, Léa	2024	Poumay, Marianne
Les pratiques innovantes proposées dans les formations de la Fédération Wallonie Bruxelles ont-elles un effet sur les performances des élèves de l'enseignement primaire comparativement à ceux évoluant dans des classes « traditionnelles » ? Une revue systématique de la littérature scientifique	Peugnieu, Carole	2024	Baye, Ariane
Quelles sont les représentations des enseignants de mathématiques en Wallonie concernant les plus-values identifiables dans des activités d'enseignement d'apprentissage intégrant le numérique avant et après leur mise en place ?	Perveux, Quentin	2024	Schillings, Patricia
Comment les enseignants débutants vivent-ils leurs premières années dans l'enseignement secondaire inférieur en Fédération Wallonie-Bruxelles du point de vue de la socialisation organisationnelle ?	Mathieu, Iris	2024	Schillings, Patricia
En Fédération Wallonie-Bruxelles, comment les enseignants « novices » perçoivent-ils leur sentiment d'efficacité personnelle lorsqu'ils endossent le rôle de « titulaire de classe » dans l'enseignement secondaire ?	De Geest, Katty	2024	Baye, Ariane

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