MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

Mémoires déposés (Trié par Date de soutenance descendant): 181 à 200 sur un total de 536

Titre	Auteur	Année	(Co)Promoteur(s)
Les jeux numériques exploités en classe préscolaire et en famille : leur influence sur le sentiment de compétence parentale, la compréhension du rôle parental et la perception de l'utilité du rôle parental	Coune, Fanette	2021	Fagnant, Annick
Les souvenirs épisodiques et les informations fournies aux parents d'élèves inscrits à l'école fondamentale sont-elles des variables qui influencent leurs croyances et leurs conceptions quant aux sorties scolaires auxquelles leur enfant participe ?	Bonhomme, Carole	2021	Monseur, Christian
Les effets d'un enseignement explicite de la lecture critique d'albums de jeunesse sur la compréhension des stéréotypes de genre auprès d'élèves de 6ème primaire	Peltier, Sacha	2021	Schillings, Patricia
L'accompagnement réflexif d'enseignants du primaire en cycles 3 et 4 dans le domaine de l'enseignement de la compréhension de textes : Effets sur une trajectoire de développement professionnel ?	Lecocq, Catherine	2021	Schillings, Patricia
Un enseignement explicite des compétences socio-émotionnelles ? Implémentation du programme MindUp dans une classe de troisième année de l'enseignement maternel	Warroquiers, Claire	2020	Baye, Ariane
Quelle influence peuvent avoir la vidéo-formation et le compagnonnage réflexif sur l'enseignement de la compréhension de l'écrit au second degré de l'enseignement secondaire ordinaire ?	Marchal, Dora	2020	Schillings, Patricia
La gestion des interactions dans les classes d'immersion : le type d'activité mis en oeuvre, la place de l'erreur et de la langue maternelle en première année secondaire	Hibbelen, Céline	2020	Comblain, Annick
Enseignement des cours philosophiques en FWB : Comment faire de nos enfants des citoyens responsables ? Quel avenir pour les cours de religion et morale ?	Beauve, Arnaud	2020	Lafontaine, Dominique
Impact de la mise en œuvre de scénarios d'apprentissage de robotique pédagogique sur le développement de la pensée informatique et algorithmique chez des élèves de 5e et 6e année primaire	Flores-Velasco, Robin	2020	Denis, Brigitte
Que disent mettre en place des enseignants de classes de maternelle au regard des recommandations du programme d'éveil musical ?	Castronovo, Johanna	2020	Poumay, Marianne
Le sentiment d'auto efficacité varie-t-il en fonction des types de handicap auxquels les enseignants du spécialisé sont confrontés, c'est-à-dire en fonction du type d'enseignement spécialisé (1, 2, 3 ou 8) dans lequel ils exercent ?	Lafontaine, Alixia	2020	Monseur, Christian
Quelles sont les compétences nécessaires aux enseignants pour leur permettre de développer, chez les élèves de 5e et 6e primaire, une pensée/un raisonnement informatique et algorithmique à l'aide de la robotique pédagogique ?	Renard, Stéphanie	2020	Denis, Brigitte
Accueil des familles immigrées et allophones durant la transition en accueil/1ère dans les écoles maternelles en Fédération Wallonie-Bruxelles : Étude de cas	Al Jammal, Line	2020	Pirard, Florence
Revue de question avec la proposition de méthodologies portant sur la création d'un dispositif de production écrite visant à amener des élèves de quatrième année primaire de l'enseignement ordinaire à produire un album tout en favorisant l'amélioration des écrits de chacun d'eux ainsi que d'un outil permettant aux enseignants et à leurs élèves d'évaluer l'évolution des productions	Vilenne, Camille	2020	Schillings, Patricia
Le transfert des stratégies d'apprentissage chez les élèves en difficultés	Mathias, Margaux	2020	Fagnant, Annick
Une méthodologie basée sur la méthode de Singapour et l'enseignement explicite est-elle efficace pour enseigner la résolution de problèmes en première et sixième années primaires ?	Vandeven, Mélodie	2020	Fagnant, Annick
La création et l'utilisation d'un dispositif de formation à distance via la plateforme Google Classroom, pourrait-il apporter une plus-value au cours de PIA sciences en deuxième secondaire ?	Baja, Samira	2020	Denis, Brigitte
Représentations, pratiques déclarées et difficultés des membres des équipes éducatives accompagnant les élèves à besoins spécifiques en intégration scolaire dans l'enseignement fondamental ordinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles	Lecharlier, Stéphanie	2020	Comblain, Annick
Prédicteurs cognitifs et psycholinguistiques du niveau lexical en L2 (néerlandais) après 8 mois d'immersion scolaire chez des enfants de troisième maternelle	Mailleu, Valentine	2020	Poncelet, Martine
L'efficacité des rétroactions et de la construction de référents muraux en contexte d'enseignement d'ateliers d'écriture - Etude de cas en troisième primaire	Quoibion, Isabelle	2020	Schillings, Patricia

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