MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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Grossesses et maternités précoces : quels vécus scolaires ? Quels soutiens mis en place par les écoles secondaires ordinaires situées en Fédération Wallonie-Bruxelles ?	Pierron, Gaëlle	2020	Baye, Ariane
Etude du lien entre l'engagement et les performances scolaires des élèves et les enjeux annoncés de l'évaluation en 3ème année et 4ème année de l'enseignement qualifiant.	Mouillet, Cindy	2020	Monseur, Christian
Quelle est la motivation des futurs enseignants du secondaire inférieur à devenir enseignant ?	Usé, Jérôme	2020	Lafontaine, Dominique
Quels éléments sont mis en place pour favoriser la rétention des jeunes enseignants dans les écoles secondaires de Liège accueillant un public d'élèves défavorisés ?	Kramarics, Laurie	2020	Fagnant, Annick
Les notes attribuées par les enseignants en français en Fédération Wallonie-Bruxelles concordent-elles avec les performances des élèves au CE1D ?	Delsalle, Pauline	2020	Lafontaine, Dominique
Étude des variables scolaires et individuelles associées à la persévérance des élèves de 15 ans au test PISA (2012 et 2015)	Lonhay, Yannick	2020	Monseur, Christian
Les jugements scolaires des enseignants de 6e primaire en Fédération Wallonie-Bruxelles concordent-ils avec les résultats à l'épreuve externe certificative du CEB ?	Delnaux, Caroline	2020	Lafontaine, Dominique
Concept de soi et sentiment d'efficacité en mathématiques, sciences et français : quelle variable influence le plus les aspirations d'études des jeunes en fin d'enseignement secondaire général ?	Vander Heyden, Marianne	2020	Dupont, Virginie
Les variables individuelles des élèves ont-elles un effet sur leur compréhension de l'oral et de l'écrit en anglais en tant que langue étrangère? Enquête menée sur base du CE1D 2019 et de questionnaires contextuels réalisés dans quatre athénées liégeois	Menten, Caroline	2020	Monseur, Christian
L'évolution des compétences en lecture chez les enfants de 2ème année primaire qui ne maîtrisent pas la langue de l'apprentissage ayant suivi un entraînement à la gestion mentale	Doan, Bao	2020	Schillings, Patricia
Analyse de dispositifs d'aide aux élèves en difficulté en calcul littéral au premier degré de l'enseignement secondaire	Fransolet, Anne	2020	Demonty, Isabelle
Etude de la validité d'un questionnaire de mesure du climat scolaire en FWB	Scheen, Estelle	2020	Baye, Ariane
Les enseignants débutants des écoles Freinet face à la mise en pratique de la Méthode naturelle de lecture/écriture. Prendre en compte leurs préoccupations et attentes dans le dispositif du compagnonnage réflexif	Ruiz Romero, Anita	2020	Schillings, Patricia
Le développement de la pensée critique dans l'enseignement primaire de la 1ère à la 6ème année : représentations et pratiques des instituteurs et des enseignants dispensant le cours d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté	Keuninckx, Charline	2019	Denis, Brigitte
Les leviers qui modulent et influencent l'apprentissage autorégulé chez les élèves se trouvant dans l'enseignement secondaire qualifiant dans le domaine des arts appliqués	Gonzalez Y Fernandez, Adeline	2019	Fagnant, Annick
Quelles sont les pratiques des enseignants qui influencent l'orientation des filles vers l'option mathématique forte en rhétorique et, par la suite, vers des études et des carrières STEM ? Et quelles sont les pratiques qui, au contraire, peuvent les en décourager ?	Rigutto, Alicia	2019	Dupont, Virginie
L'effet de la mise en place d'un dispositif d'ateliers d'écriture sur les compétences scripturales des élèves dans un contexte d'enseignement explicite des stratégies d'écriture en 2ème année primaire	Lopes, Wendy	2019	Schillings, Patricia
Identification des facteurs qui influencent les filles à s'orienter vers le domaine des STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) après les études secondaires et du rôle joué par les notes de français dans ce choix	Heinl, Yasmine	2019	Dupont, Virginie
Impact de l'apprentissage immersif sur les connaissances langagières dans la langue d'immersion et sur l'orthographe dans la langue maternelle, en fin de cycle primaire	d'Otreppe de Bouvette, Nathalie	2019	Poncelet, Martine
Connaissances de contenu et connaissances pédagogiques de contenu pour enseigner les fractions des futurs instituteur(-trice)s primaires. Quelles connaissances maîtrisent-ils et comment ces connaissances sont-elles enseignées en formation initiale d'instituteur(-trice) primaire ?	Polloni, Quentin	2019	Fagnant, Annick

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