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Title	Author(s)	Year	(Co)Promotor(s)
Investigation des troubles du langage dans la Maladie de Parkinson	Régnier, Chloé	2021	Majerus, Steve
Impact de l'espacement sur la rapidité et la précision de lecture sur support papier et informatique chez les enfants de 2ème primaire.	Kaiser, Armelle	2022	Comblain, Annick
Validation de la Brief Evaluation of Receptive Aphasia (BERA) dans le dépistage des troubles phasiques chez les patients en état de conscience minimale : Étude de cas multiples	Hennen, Noémie	2019	Majerus, Steve
Impact d'une formation par simulation haute fidélité sur l'apprentissage de l'évaluation du patient polytraumatisé chez des étudiants infirmiers	Renard, Jérémy	2018	Servotte, Jean-Christophe ; Ghuysen, Alexandre
Quel est l'impact d'une pratique régulière du Brain Gym sur les compétences en compréhension à la lecture des élèves de 6ème année primaire ?	Granata, Morena	2022	Schillings, Patricia
Etude des liens entre les troubles du langage et les troubles cognitifs dans la maladie de Parkinson	Bastin, Justine	2023	Majerus, Steve
Acquisition de la lecture chez les enfants trisomiques 21 en inclusion	Dumont, Cassiane	2019	Comblain, Annick
Évaluation des effets de la prise en charge logopédique auprès du patient aphasique : une approche par IRMf	Barbet--Vinel, Noémie	2018	Majerus, Steve ; Attout, Lucie
L'influence de l'entraînement perceptif et de l'apprentissage catégoriel sur le phénomène d'unification en mémoire associative	Hardy, Prudence	2022	Delhaye, Emma
Les productions orthographiques de mauvais lecteurs dyslexiques et non dyslexiques diffèrent-elles ? Une exploration au moyen de l'épreuve d'orthographe Ortho 3 de la BELEC	Tonon, Chloé	2019	Poncelet, Martine
Étude des liens entre les troubles du langage et les troubles cognitifs dans la maladie de Parkinson Partie 2 : Compréhension et production du langage élaboré	Heitz, Camille	2023	Majerus, Steve
L'exploration de l'effet de simple exposition sur le jugement social et l'appréciation dans un contexte interethnique	Mazouz, Fatima	2021	Dardenne, Benoît
Prédicteurs de l'acquisition du vocabulaire en seconde langue (néerlandais) après deux ans d'enseignement par immersion bilingue précoce	Faria Morgado, Ana	2021	Poncelet, Martine
Validation et normalisation d'une batterie d'évaluation et de diagnostic de l'Aphasie Progressive Primaire	Leonet, Barbara	2018	Majerus, Steve
Apprentissage implicite de nouvelles conversions grapho-phonémiques chez l'adulte dyslexique et l'adulte normo-lecteur	Codron, Adèle	2021	Poncelet, Martine
Exploration des stratégies de résolution d'analogies dans la dysphasie en lien avec l'inhibition	Baril, Aurore	2018	Maillart, Christelle
Etude de l'effet de l'apprentissage explicite des règles orthographiques	Olivesi, Charlène	2018	Poncelet, Martine
Voir la maladie ou voir la personne, quel impact pour les professionnels de la santé ?	Closset, Eléonore	2022	Adam, Stéphane
La mise en place du mémento - un dispositif d'amélioration orthographique - permet-elle de faire évoluer les compétences en orthographe grammaticale des élèves de deuxième année de l'enseignement secondaire général ?	Cybers, Laura	2022	Schillings, Patricia
Exploration des prédicteurs au niveau médical (à la naissance), cognitif et langagier (à 1 an et 2 ans) du niveau de langage à 5 ans chez les enfants grands prématurés	Moulin, Julie	2018	Desmottes, Lise
Validation d'une mesure dynamique d'évaluation des capacités d'acquisition du décodage chez des enfants en début de première année primaire	Sittler, Marie	2023	Poncelet, Martine
Lien entre capacités de mémoire à court terme et automatisation du recodage phonologique chez l'enfant apprenti lecteur (P2)	Balegamire Nyakunoba, Antoinette	2023	Poncelet, Martine
Mesures de la pratique du chant en groupe sur les productions verbales d'aphasiques chroniques	Bodart, Catherine	2022	Poncelet, Martine
Étude comparative des connaissances orthographiques relatives aux régularités graphotactiques chez des enfants dyslexiques et normo-lecteurs	Radev, Julie	2023	Poncelet, Martine
Vitesse de réponse et simulation de troubles cognitifs : une étude basée sur la procédure de dissociation des processus	Minguet, Laura	2023	Meulemans, Thierry

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