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Title	Author(s)	Year	(Co)Promotor(s)
Effets de l'utilisation de la méthode des alphas sur le développement de la conscience phonologique et la connaissance des lettres chez des enfants allochtones de 3ème maternelle	Talbot, Julie	2019	Poncelet, Martine
Comparaison des croyances et connaissances des enseignants débutants de l'enseignement primaire ordinaire et spécialisé (type 8) à propos des élèves dyslexiques et de leur prise en charge au quotidien	Hardy, Coralie	2019	Comblain, Annick
Comparaison de deux index de qualité vocale utilisés en clinique phoniatrique: AVQI versus DSI	Novielli, Fiona	2020	Morsomme, Dominique
Application de la Méthode Astudillo pour féminiser la voix : Etude de cas	Godelle-Gueguen, Elina	2020	Morsomme, Dominique
Étude de cas : Mesure de l'efficacité de la méthode Astudillo dans le cadre de la prise en charge logopédique pour féminisation vocale	Gillot, Aurélie	2020	Morsomme, Dominique
Protocole de validation d'une audience virtuelle pour l'étude de l'anxiété et des disfluences de la parole chez des adultes tout-venant	Menjot, Pauline	2020	Leclercq, Anne-Lise ; Remacle, Angélique
Communication augmentative et/ou alternative numérique : implémentation du logiciel Tiwouh en milieu scolaire. Travail d'un core vocabulary	Seutin, Sarah	2020	Maillart, Christelle ; Leroy, Sandrine
Développement lexical et catégorisation chez les enfants présentant une déficience intellectuelle	Lemmens, Louise	2020	Comblain, Annick
Prédicteurs cognitifs et psycholinguistiques du niveau lexical en L2 (néerlandais) après 8 mois d'immersion scolaire chez des enfants de troisième maternelle	Mailleu, Valentine	2020	Poncelet, Martine
Capacités d'apprentissage lexical et de généralisation dans les troubles développementaux du langage	Philis, Jade	2020	Maillart, Christelle
Effets d'un programme d'entraînement à la lecture sur tablette sur l'apprentissage de la lecture chez des enfants de 2e année primaire issus de l'immigration et se trouvant en difficultés de lecture	Boscarino, Dayana	2020	Poncelet, Martine
Évolution des disfluences présentes dans la parole d'enfants tout-venant : suivi longitudinal 4 ans plus tard	Dedoyard, Anaëlle	2020	Leclercq, Anne-Lise
Le traitement des visages et la reconnaissance des émotions dans les troubles neurodéveloppementaux: études exploratoires	Cornet, Elise	2020	Comblain, Annick
Mesure à court terme de l'efficacité de la méthode Astudillo dans le cadre d'une pratique formative en féminisation vocale	Neefs, Mathilde	2020	Morsomme, Dominique
Etude des compétences langagières à l'âge préscolaire chez des enfants nés grands prématurés	Guiziou, Ophélie	2020	Desmottes, Lise
Exploration du manque du mot : les capacités d'accès lexical dans le vieillissement normal	Aernoudt, Emeline	2020	Poncelet, Martine
Implication de la fréquence fondamentale parlée et des patterns intonatifs dans l'identification du genre vocal	Leclercq, Sophie	2020	Morsomme, Dominique
Impact de l'immersion scolaire bilingue précoce sur les fonctions cognitives (attentionnelles et exécutives) et langagières chez les enfants de 5ème primaire	Piret, Elodie	2018	Poncelet, Martine
La qualité des interactions [enseignant-enfants] dans le contexte préscolaire wallon : Portrait des stratégies utilisées pour soutenir le langage et la communication des enfants	Atsou, Elom Koffi	2018	Maillart, Christelle
Validation de l'outil numérique de CAA "Tiwouh" et mesure de l'impact de cet outil sur le sentiment de compétence des logopèdes	Ehanno, Melvina	2018	Maillart, Christelle
Exploration des stratégies de résolution d'analogies dans la dysphasie en lien avec l'inhibition	Baril, Aurore	2018	Maillart, Christelle
Conscience de la voix chez les enseignants	Gillis, Mélanie	2018	Morsomme, Dominique ; Schillings, Patricia
Impact de la valence et de l'intensité émotionnelles ressenties sur la latence d'initiation vocale et la durée des productions vocales émotionnelles dans les contextes communicationnels spontané et induit	Swiniarek, Olivia	2018	Morsomme, Dominique ; Verduyckt, Ingrid [ext0013]
Étude de la pertinence de la réalité virtuelle comme outil d'entrainement à la parole : évaluation des disfluences de la parole et de l'anxiété chez des enfants et adolescents tout-venant	Duwernell, Céline	2018	Leclercq, Anne-Lise
Étude du lien entre le sentiment de compétence parentale et la qualité de l'interaction parent-enfant dans le soutien au développement langagier entre 24 et 36 mois	Wante, Fantine	2018	Martinez Perez, Trecy

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