MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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Quelles sont les connaissances de contenu et les connaissances pédagogiques de contenu des enseignants de maternelle dans le domaine des solides et des figures ?	Cantineau, Sophie	2024	Fagnant, Annick
Quelles sont les conceptions et les pratiques déclarées des enseignants du primaire à propos de la place de l'élève dans l'évaluation-soutien d'apprentissage ?	Baert, Célia	2024	Fagnant, Annick
Quelles sont les perceptions et les émotions d'élèves de 5ème et 6ème année primaire quant à la mise en place d'un journal de bord en résolution de problèmes mathématiques	Vingerhoets, Lise	2024	Fagnant, Annick
Exploitation de base de la base de données TIMSS 2019, afin d'étudier les relations entre d'une part les performances en mathématiques en 4e primaire et d'autre part les pratiques pédagogiques déclarées par les enseignants	Toupillier, Gwendoline	2024	Monseur, Christian
Quelles sont les perceptions des enseignants d'éducation physique dans le secondaire quant aux plus values identifiables au sein d'activités intégrant le numérique mises en place dans leurs classes ?	Mangon, Romane	2024	Fagnant, Annick
Comment les enseignants de l'Université de Liège fixent-ils le niveau de difficulté d'une évaluation ?	Larcin, Camille	2024	Detroz, Pascal
Comment les enseignants de l'enseignement fondamental et du secondaire inférieur réalisent-ils un transfert d'apprentissage dans leur classe suite à une formation continue ?	Lamer, Virginie	2024	Faulx, Daniel
Comment les professeurs vivent-ils le dilemme de l'évaluation universitaire?	Gérardy, Louise	2024	Detroz, Pascal
Comment la relation établie par le maitre de stage influence le sentiment de compétence du stagiaire de dernière année en enseignement ?	Sacré, Amélie	2024	Schillings, Patricia
Recherche compréhensive - Comment la méthode des ateliers d'écriture de Calkins et al. (2016) influence-t-elle l'évolution des productions écrites d'élèves de deuxième primaire ?	Dominte, Manon	2024	Schillings, Patricia
Comment la gestion d'un imprévu tel que la faim, la fatigue, l'ennui, la difficulté ou l'envie de bouge est-elle soutenue par le langage intérieur d'enfants de troisième et de quatrième primaire au début de l'engagement dans une tâche scolaire ?	Delzelle, Séverine	2024	Schillings, Patricia
Comment les enseignants de l'enseignement fondamental et du secondaire inférieur réalisent-ils un transfert d'apprentissage dans leur classe suite à une formation continue ?	Lejeune, Marine	2024	Faulx, Daniel
Comment les formateurs d'adultes utilisent-ils ChatGPT dans le cadre de leur fonction ?	Stanczak, Sébastien	2024	Faulx, Daniel
La Formation au Compagnonnage Réflexif : étude des pratiques déclarées d'anciens étudiants du master concernant le compagnonnage réflexif lors de leur accompagnement d'un stagiaire en classe	Loix, Marie	2024	Schillings, Patricia
Quels sont les effets d'un dispositif de classe inversée intégrant des outils numériques sur l'apprentissage de futurs enseignants ?	Chevalier, Esther	2024	Voisin, Annelise
Comment le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants est-il affecté par leurs interventions dans les situations de harcèlement scolaire ?	Cenciarini, Lauren	2024	Faulx, Daniel
Quels sont les effets du parcours socio-professionnel des enseignants immigrés sur la construction de leur identité professionnelle ?	Aziri, Gentiana	2024	Meunier, Deborah
Comment les enseignants débutants vivent-ils leurs premières années dans l'enseignement secondaire inférieur en Fédération Wallonie-Bruxelles du point de vue de la socialisation organisationnelle ?	Alabiso, Gwendy	2024	Schillings, Patricia
Y a-t-il une plus-value à l'utilisation de capsules vidéo dans la remédiation en sciences en deuxième année commune du secondaire ?	Vaelen, Virginie	2024	Hindryckx, Marie-Noëlle
Les variables explicatives du sentiment d'auto-efficacité diffèrent-elles entre des enseignants en début de carrière et des enseignants en cours de carrière ?	Schoofs, Laurence	2024	Dejaegher, Charlotte

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