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Access icon Les places des pères en crèche : regards croisés de professionnelles de la petite enfance et de parents.Guelff, Clara2026Pirard, Florence ULiège
Access icon Comment les directions de l'enseignement fondamental en FW-B vivent-elles et donnent-elles sens à ce qu'elles interprètent comme relevant d'un désengagement enseignant ?Sükranli, Fikriye2026Faulx, Daniel ULiège
Access icon Étude de l'influence des dimensions du climat scolaire sur les performances en Fédération Wallonie-Bruxelles : exploitation des données de PISA 2018Spirlet, Thomas2026Monseur, Christian ULiège
Access icon Dans quelle mesure l'auto-efficacité en mathématiques modère-t-elle la relation entre l'anxiété en mathématiques et les performances scolaires des élèves ?Cottong, Arnaud2026Monseur, Christian ULiège
Access icon Exploration du niveau d'anglais acquis en 3ème secondaire par des élèves monolingues et bilingues de naissanceBourseaux, Jana2026Poncelet, Martine ULiège
Access icon Comment les enseignants du secondaire en province de Luxembourg perçoivent-ils et vivent-ils la mise en œuvre du plan de pilotage et quels impacts identifient-ils sur leurs pratiques pédagogiques, leur motivation et leur quotidien professionnel ?Rovenne, Jonathan2026Voisin, Annelise ULiège
Access icon Comment se construit l'identité professionnelle des enseignants descendants d'immigrés en Belgique francophone ?Remacle, Lisa2026Baye, Ariane ULiège
Access icon Conception de l'intelligence et performances en mathématiques : une analyse secondaire des données PISA 2022 en Fédération Wallonie-BruxellesPtak, Baptiste2026Monseur, Christian ULiège
Access icon Comment les enseignants du secondaire en province de Luxembourg perçoivent-ils et vivent-ils la mise en oeuvre du plan de pilotage et quels impacts identifient-ils sur leurs pratiques pédagogiques, leur motivation et leur quotidien professionnel ?Noël, Chloé2026Voisin, Annelise ULiège
Access icon Comment les méthodes de travail des primo-arrivant.e.s évoluent-elles pendant la phase de rencontre à l'université, et quels éléments les influencent ?Dulon, Noa2026Leduc, Laurent ULiège; Hausman, Matthieu ULiège
Access icon Comment les institutrices d'accueil et de première maternelle en province de Liège prennent-elles leurs décisions d'aménagement de l'espace et dans quelle mesure ces décisions peuvent-elles être mises en lien avec la notion de « care » ?Moreno Nuno, Louise2026Pirard, Florence ULiège
Access icon Comprendre au travers du récit rétrospectif d'étudiant.es en dernière année la construction de leur engagement et leurs processus de maintien dans le nouveau bachelier Accueil et Éducation du Jeune Enfant, en Fédération Wallonie-BruxellesLuca, Laura2026Pirard, Florence ULiège
Access icon Quels sont les aspects des connaissances pédagogiques de contenu mobilisés par des étudiantes de deuxième et troisième années à travers les fiches de préparation dans le domaine de la numératie au niveau préscolaire ?Husting, Prescillia-Marie2026Fagnant, Annick ULiège
Access icon Comment les enseignants maternels de la Communauté germanophone, travaillant avec des enfants de deux ans et demi, perçoivent-ils et intègrent-ils, ou non, la notion de care dans l'ajustement de leurs pratiques pédagogiques ?Heck, Cindy2026Pirard, Florence ULiège
Access icon Comment les enseignants organisent, régulent et ajustent leurs interventions dans les cercles de lecture : une analyse de l'activité et des préoccupations professionnelles.Dumoulin, Emilie2026Schillings, Patricia ULiège
Access icon Analyse de l'activité (méta)cognitive lors de la sélection de livres littéraires par des élèves de 4e primaire - Étude descriptiveBallmann, Ambre2026Schillings, Patricia ULiège
Access icon Comment les enseignants d'écoles fondamentales, au niveau primaire, situées dans la province de Liège en Fédération Wallonie-Bruxelles, ont-ils adapté leurs pratiques d'enseignement lors de leurs activités d'éveil culturel et artistique après l'apparition du nouveau référentiel relatif au Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (PECA) ?Derkenne, Elise2026Baye, Ariane ULiège
Access icon L'effet de la lecture intensive dans une seconde langue, dans le cadre d'un apprentissage immersifQuanten, Isabeau2026Poncelet, Martine ULiège
Access icon Quels sont les usages et les représentations des outils de l'intelligence artificielle chez les professeurs du secondaire dans la province de Luxembourg ?Lejeune, Lynn2026Céci, Jean-François ULiège
Access icon Les outils de communication utilisés par les enseignants de troisième maternelle pour communiquer aux parents les résultats de l'évaluation des apprentissages des élèvesProietti, Romane2026Fagnant, Annick ULiège
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Access

423
138
123

Years defense

381
292

Disciplines

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11
9
2
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Promotors departments

564
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28
12
6
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Promotors

93
89
86
60
60
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Degrees

618
66

Faculties

684

Languages

684