MatheO: Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement

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Analyse de l'impact de la mise en œuvre de scénarios pédagogiques et d'outils d'étayage visant le développement de la pensée informatique et algorithmique dans l'enseignement fondamental	Marquet, Pascale	2022	Denis, Brigitte
Les perceptions des pratiques pédagogiques des jeunes enseignants wallons de l'enseignement secondaire inférieur ont-elles évolué en fonction de leurs premières années d'expérience et quelles en sont les causes ?	Lesiw, Marie	2022	Dupont, Virginie
Analyse des perceptions et des représentations sociales des enseignants du Fondamental relatives aux plus-values pédagogiques du numérique dans le cadre d'activités d'apprentissage.	Kellner, Laurence	2022	Denis, Brigitte
Quels sont différents types d'usages que les enseignants du degré supérieur de l'enseignement fondamental font des capsules vidéos pédagogiques dans leurs dispositifs d'enseignement/apprentissage ?	Hansen, Bénédicte	2022	Denis, Brigitte
S'appuyer sur les logiciels d'analyse textuelle AntConc et TreeTagger afin de jauger la qualité d'un écrit réflexif - une étude de faisabilité	Tintin, Antoine	2022	Verpoorten, Dominique
Transition primaire-secondaire dans l'enseignement spécialisé: étude du degré de satisfaction des parents	Mercier, Martine	2022	Monseur, Christian
Effets d'un programme d'entrainement à la fluence en lecture sur les progrès en lecture chez les élèves d'une classe de cinquième année primaire	Matagne, Melanie	2022	Poncelet, Martine
Un protocole d'entrainement permettant de relever le degré de fiabilité d'une source permet-il aux élèves d'opérer des choix plus pertinents ?	Lejeune, Natia	2022	Denis, Brigitte
En littératie numérique, la mise en place d'un dispositif d'enseignement explicite est-elle efficace pour développer les stratégies de navigation sur un site Internet des élèves de première année secondaire ?	Yürük, Neslihan	2022	Denis, Brigitte
Comprendre les interactions de classe avec les élèves à haut potentiel : l'éclairage apporté par le concept de connaissance ouvragée des enseignants.	Salengros, Nathalie	2022	Demonty, Isabelle
Etude de cas - Quelles sont les perceptions des élèves de l'enseignement secondaire de leur comportement, de leur motivation, de leur implication dans le travail et de leur ressenti depuis la mise en œuvre du programme Soutien au comportement Positif dans leur école	Vanhees, Coline	2022	Baye, Ariane
Comment la pratique de co-enseignement s'organise-t-elle et comment est-elle vécue par les enseignants du fondamental en Fédération Wallonie-Bruxelles ?	Theunis, Faustine	2022	Poumay, Marianne
Etude de la perception de l'influence de la fréquentation d'un milieu d'EAJE sur les développement cognitifs des enfants de moins de 3 ans. Recherche comparative en Belgique francophone	Lilot, Coralie	2022	Monseur, Christian
Quels types d'interactions existe-t-il entre les élèves d'une classe préscolaire ordinaire de la ville de Liège faisant partie du projet « Maternelle » ?	Servais, Maurine	2022	Baye, Ariane
L'obligation scolaire à 5 ans, risques et opportunités ? Les perceptions d'enseignantes préscolaires.	Liegeois, Charline	2022	Pirard, Florence
La classe flexible comparativement à la classe traditionnelle, a-t-elle un impact sur le climat de classe des élèves de cycle 3 ?	Leyder, Marie	2022	Baye, Ariane
Comment se crée la relation de confiance entre les parents issus de l'immigration et les enseignants de maternelle ?	Ienco, Laura	2022	Pirard, Florence
Comment développer les compétences émotionnelles des élèves de l'enseignement primaire ? Analyse de trois dispositifs	Renkin, Emeline	2022	Schillings, Patricia
Étude de cas : quelle hiérarchisation existe-t-il entre les matières scolaires lors de la description, par les enseignants de l'enseignement secondaire inférieur, des décisions qu'ils ont prises concernant le redoublement de certains de leurs élèves ?	Raepers, Déborah	2022	Baye, Ariane
La réflexivité et son développement en formation initiale des puériculteur·trice·s.	Rahier, Delphine	2022	Pirard, Florence

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